5 日 前
世界中からの応援、本当にありがとうございました！
タッチダウン2回目の意味を込めて、そして先人へのリスペクトも込めて、全員で幸せなVサインです！
(IES兄) https://t.co/Js2DxPhKp5
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5 日 前
デジタル・情報活用検定Pプラス。無料お試し開始とのこと。自動採点ですぐフィードバックが得られるので、情報活用能力のカリマネツールのひとつになり得るか。
https://t.co/F4OEDEy3d0 https://t.co/scRww6ISz7
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6 日 前
参院選の最中ではありますが、午前中にお休みをもらって、長男が進学することになりそうな特別支援学校の学校公開に妻と参加してきました。
その結果わかったのは、医療的ケア児をめぐる状況が何一つ改善していない、という現実でした。＃医療的ケア児
参院選の最中ではありますが、午前中にお休みをもらって、長男が進学することになりそうな特別支援学校の学校公開に妻と参加してきました。
その結果わかったのは、医療的ケア児をめぐる状況が何一つ改善していない、という現実でした。＃医療的ケア児
1 週 前
【書評・パブリシティ情報】
7月8日 日本教育新聞 第6198号
教育の方法と技術 主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン
稲垣 忠(編著)、市川 尚、小林 祐紀、佐藤 靖泰、菅原 弘一、寺嶋 浩介、成瀬 啓、深見 俊崇、森下 孟(著)
発行：北大路書房
https://t.co/FFJD8cqdxp
【書評・パブリシティ情報】
7月8日 日本教育新聞 第6198号
教育の方法と技術 主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン
稲垣 忠(編著)、市川 尚、小林 祐紀、佐藤 靖泰、菅原 弘一、寺嶋 浩介、成瀬 啓、深見 俊崇、森下 孟(著)
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